2015年河南省公務(wù)員考試考情分析之邏輯填空

　　河南省公務(wù)員考試中言語(yǔ)理解與表達(dá)中的邏輯填空是必考題型，也是難點(diǎn)之一。隨著進(jìn)入省公務(wù)員考試備考季，很多考生已經(jīng)嗅到考場(chǎng)上的硝煙的味道了，但是這種題型估計(jì)一直是考生的噩夢(mèng)，針對(duì)以上的問(wèn)題，華圖公務(wù)員考試研究中心老師李瑞敏對(duì)考試中的邏輯填空題進(jìn)行分析，幫助考生明確備考方向。

　　(一)題量變化，題型穩(wěn)定

　　近年來(lái)，河南省考試題型、題量雖多有變化，但邏輯填空題量一直維持10-15道。2013年河南省考一樣。但2013年，選詞填空和片段閱讀平分天下，各占15道； 2014年河南省考言語(yǔ)模塊總題量依然是30道，但是言語(yǔ)模塊內(nèi)部發(fā)生變化，選詞填空只有10道，片段閱讀上升為20道。從中可以看出，河南省考的命題人也在進(jìn)行各種嘗試，希望找到一種更合適的選拔人才的題型題量分布模式�？傊�，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題量雖然變化較大，但從題型及考點(diǎn)來(lái)說(shuō)則相對(duì)穩(wěn)定，這對(duì)于考生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有利的，主要掌握常考知識(shí)點(diǎn)即可。

　�。ǘ�）成語(yǔ)比重加大，內(nèi)容有所調(diào)整。

　　在實(shí)詞辨析題量下降，考察成語(yǔ)比重上升，尤其是單純考察實(shí)詞的題量變少，而單純考察成語(yǔ)的題量和考察實(shí)詞成語(yǔ)的綜合題都增加了。由于成語(yǔ)的特點(diǎn)，成語(yǔ)辨析題一般較難，而今年成語(yǔ)辨析題大量增加，包括純粹考察成語(yǔ)和實(shí)詞成語(yǔ)的綜合練習(xí)，考試中出現(xiàn)了大量成語(yǔ)，尤其是成語(yǔ)近義詞，甚至有些題目考察了考生對(duì)十二個(gè)成語(yǔ)的近義區(qū)別辨析。由于成語(yǔ)的獨(dú)有特點(diǎn)，成語(yǔ)的區(qū)別辨析比實(shí)詞的區(qū)別辨析要難，這在一定程度上也增加了考試的難度。

　�。ㄈ�）近義詞區(qū)別度變小，側(cè)重語(yǔ)境分析。

　　邏輯填空中實(shí)詞的近義辨析區(qū)別度變小趨勢(shì)，目前而言，無(wú)論是單獨(dú)考察還是和成語(yǔ)一起考察，它的區(qū)別都必須依據(jù)語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行分析，經(jīng)過(guò)兩次或三次對(duì)比排除才能最后得出答案，比如：要求考生對(duì)第一步對(duì)第一空的“遠(yuǎn)見(jiàn)”、“洞見(jiàn)”、“卓見(jiàn)”、“高見(jiàn)”進(jìn)行區(qū)別辨析，之后在第二步時(shí)還要對(duì)“沉淀”和“積淀”進(jìn)行辨析。這樣就拉長(zhǎng)辨析實(shí)詞的時(shí)間，區(qū)分度變小，增加了考試難度。

　　總之，希望考生能夠通過(guò)以上考情，深入了解邏輯填空的特點(diǎn)，通過(guò)大量的做題練習(xí)，這樣不但可以查缺補(bǔ)漏，還可以訓(xùn)練自己的思維，尤其在實(shí)際做題時(shí)，很多步驟都可以在大腦中快速完成，也就提高了解題速度，相應(yīng)也提高了正確率。